Кум или теща. часть 1: как не нужно поступать, и чего не нужно делать

Действующие лица

Петр — друг Артема (теща)

=

Петр ничем не отличался от остальных людей, которые жили вокруг него. Две руки, две ноги и голова. Внешне все было как у всех, он не был карликом и не картавил. Только часто и по многу не догонял, но это не считалось глобальной проблемой.

Никто из соседей и друзей не подозревал, насколько все могло быть серьезно, и насколько круто может измениться жизнь самого Петра, всего за одно мгновение. Петр и сам о себе практически ничего не знал, он считал, что все в порядке...

О проблемах Петра знали только самые близкие родственники, но старались об этом никогда не говорить между собой. У Петра был скверный характер, в котором присутствовали два качества, которые и портили этот самый характер. Вранье и зависть затмевали собой спокойствие и доброту, к которой был склонен Петр. Не спасал ситуацию даже красивый почерк, которым умел писать Петр.

Врать Петр учился постепенно. Сначала в незначительных мелочах, а потом в делах, которые при отдельных обстоятельствах могли считаться серьезными. Из-за вранья могли нарушаться планы других людей, но Петру не было до этого никакого дела — его совсем не волновало, какой будет итог. Он просто смеялся, в ответ на вопрос, почему он соврал. В дальнейшем, видя реакцию людей, которым он соврал, Петр постепенно привык к тому, что обманутые каким-либо образом люди только недовольно ворчали, не прибегая к физическим методам лечения.

В отличие от вранья Петр завидовал всем, у кого было что-то такое, чего у него никогда не было и не могло быть. В открытую он не говорил никому, что завидует. Он переживал это внутри себя. Перерабатывалась зависть в подавленное настроение, которое проходило на ночь, когда Петр спал. Наступало утро, и Петр снова начинал завидовать. Случался этот момент именно тогда, когда он видел на улице человека к примеру с телефоном, которого у Петра не было.

Менять характер и вообще себя как-нибудь внешне или внутренне — это было не про него. Петр не читал никаких книжек по поведению, ему были не знакомы многие научные термины. Бросил школу Петр в 7 классе, получив справку о неполном окончании школы.

Ко всему прочему Петра влекло к запретному. Он понимал, что секс — это плохо и в отдельных случаях отвратительно. Но поделать ничего не мог — он теребил половой орган с 11 лет, когда еще на лобке не было ни единого волоска. Ему нравилось прикосновение, но оголять головку он боялся — было неприятно и больно трогать канал уретры...

Чем отличается мужчина от женщины — Петр не знал, он думал что у женщин тоже есть писюн и яички... Спрашивать про такие дела он стеснялся, считая все слова, которыми назывались скрытые части тела — ругательными.

Петр всегда вел себя по-разному, эта особенность характеризовалась тем, что он копировал привычки и поведение других людей, преимущественно тех, с которыми часто общался. Появилась эта злоебучая особенность вследствие чего-то непонятного, того, о чем предпочитали не говорить в семье Петра, чтобы он сам не услышал ничего нового о себе, чтобы не задавал вопросы. Считалось, что знать о себе слишком много Петру необязательно — если ничего не беспокоит, то почему бы просто не жить нормально без проблем. Такой был порядок в семье Петра, и никто не смел даже думать об изменениях.

Не могли в семье Петра знать и того, что копируя поведение и привычки нескольких людей — человек постепенно сам становится заложником ситуации и проживая чужую жизнь, не замечает как становится похожим на тот самый типаж, привычки и поведение которого начинает копировать.